人文艺术课拍37我们这节课拍了个什么鬼
• 阅读 0
我们这节课拍了个什么鬼？
记得那天，人文艺术课拍37。老师说这是最后一次实践课，我们要把所有学到的知识都用上，创作出一幅完美的作品。但是，当我打开画布，我却发现自己完全不知道从哪里开始。
我环顾四周，一群同学在忙碌地调整着自己的摄影角度和光线设置，而我则站在那里，无所作为。我不擅长操作相机，更别提如何将我的想法转化为图像。
就在这个时候，我看到旁边一个小伙伴正认真地摆弄着他的手机。他是一个喜欢文字的人，对于摄影并不熟悉，但他总是能找到最有趣的角度去看待事物。我走过去问他：“你打算拍什么？”
他笑着回答：“我想要捕捉一下我们的这种无助感。你看，我们都是艺术家，可是在这个过程中，我们似乎都找不到自己的位置。”
听到这话，我突然有了灵感。这次人文艺术课拍37，不仅仅是一次技术练习，更是一次心态调整的机会。我决定放下对完美作品的追求，用我的方式来表达这一刻的感觉。
我拿起相机，开始随意地走动。没有过多的计划，没有复杂的情境构建，只是简单地记录下眼前的一切——同学们紧张兮兮、专注如一；老师耐心指导、满怀期待；甚至连那些不经意间发生的小插曲，也被捕捉下来。
当课程结束时，我交出了一个简陋但充满生活气息的照片集。那不是因为我做得好，而是我终于学会了接受并欣赏这一刻即兴而生的状态。
人文艺术课拍37，是关于学习的是非功夫；更重要的是，它教会我们如何在无常与挑战中保持冷静，与世界和谐共处。在那个瞬间，每个人都成为了真正意义上的“画师”，以独特的声音讲述了一段故事。
标签：
数码电器新闻资讯
